8 лютого 2019 року чотири заклади дошкільної освіти, які здійснюють дослідно-експериментальну роботу всеукраїнського рівня за темою «Психолого-педагогічне забезпечення особистісно орієнтованої освіти на засадах гуманної педагогіки в дошкільному навчальному закладі», підводили проміжні підсумки дослідження. Відповідно до програми ДЕР на 2018/19 навчальний рік, педагогічними колективами і психологічною службою дошкільних закладів підготовлено методичні рекомендації до практичної реалізації гуманної педагогіки в освітньому процесі дошкілля.
Дитячий садок №1 «Гвоздичка» (завідувач Нораєва О.В.): Методичні рекомендації практичного психолога педагогам для здійснення психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами; Методичні рекомендації вчителя-логопеда «Основні напрямки корекційно – розвивальної роботи з дітьми дошкільного віку з загальним недорозвиненням мовлення»; Методичні рекомендації вчителя-логопеда для роботи з розвитку мовленнєво-інтелектуальної діяльності у дітей із загальним недорозвиненням мовлення; Методи та прийоми розвитку монологічного мовлення у дітей з загальним недорозвиненням мовлення середнього дошкільного віку.
Ясла-садок №7 «Ромашка» (завідувач Чепа Т.Є.): Впровадження ранкових зустрічей в ЗДО, Малювання піском з використанням техніки «Sand-Art» в закладах дошкільної освіти, Методичні рекомендації щодо організації діяльності консультативного пункту «Школа турботливих батьків».
Ясла садок №8 «Черемушки» (завідувач Тихонова З.М.): «Що робити, щоб дитина була вихованою?», «Як вчити і виховувати дошкільнят шляхом гуманної педагогіки?», «Як навчити дитину чути дорослих та домогтися слухняності від дитини?», «Формування духовних потреб особистості», «Гуманістичний підхід вихователя у формуванні громадянської свідомості дошкільнят».
Ясла-садок «Джерельце» (завідувач Зоря Л.Г.): Методичні рекомендації до навчальної програми екологічно-природничого спрямування «Хочу все знати» для дітей дошкільного віку, Гуманістична педагогіка — педагогіка розвитку: основні закони і принципи впровадження педагогіки Монтессорі у навчання і виховання дітей дошкільного віку; Методичні рекомендації щодо впровадження LEGO – технологій в освітній процес ЗДО в межах програми «Навчання через дію».
Науковий керівник ДЕР Туркот Т.І., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії й методики дошкільної, початкової освіти та мовних комунікацій КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти»;
Киричук Т.В., завідувач навчально-методичної лабораторії дошкільної освіти Комунального вищого навчального закладу «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради, методичний консультант Гмизіна Н.А., заступник начальника відділу освіти, Бариш О.Г. і Лемешева Т.Є., методисти ММК НКМР, провели консультації для завідувачів ДНЗ, вихователів-методистів та практичних психологів експериментальних ЗДО з питань реалізації програми дослідно-експериментальної роботи, узагальнення результатів та підготовки методичних рекомендації та авторських програм, наукових статей, творчого звіту за підсумками 4 етапу ДЕР. Досвід і напрацювання новокаховчан репрезентовано 12 лютого на обласному семінарі «Інноваційні освітні технології як засіб реалізації концептуальних засад гуманної педагогіки».
